ESTRATEGIAS SELECCIONADAS:

1.- ESTRATEGIA: CLUB DE TAREAS:

DIMENSIÓN: Académica. 

DESCRIPCIÓN: Los alumnos del grupo conformarán un club para realizar sus tareas después de clases.

PROBLEMÁTICA A RESOLVER: El club de tareas permitirá al grupo interactuar en equipos diversos y desarrollar trabajo colaborativo. Intentarán dar solución a problemas comunes como lo es la resolución de tareas.

El desarrollo de la minuta fomentará el compromiso y la asistencia a las sesiones del club hasta crear un hábito entre sus integrantes.

2.- ESTRATEGIA: LÍNEA DE TIEMPO:

DIMENSIÓN: Personal. 

DESCRIPCIÓN: Desarrollo y análisis de una línea del tiempo que muestre los acontecimientos personales más importantes de cada alumno hasta la fecha, con el objetivo de meditar en su proyecto de vida.

PROBLEMÁTICA A RESOLVER: La construcción de la línea del tiempo permitirá al alumno reflexionar acerca de sus acontecimientos más importantes.

Fomentará el autoconocimiento y el reconocimiento y valoración entre los miembros del grupo.

3.- ESTRATEGIA: ÁRBOL GENEALÓGICO DE OFICIOS Y PROFESIONES:

DIMENSIÓN: Vocacional. 

DESCRIPCIÓN: Desarrollo y análisis de un árbol genealógico de oficios y profesiones con el grupo tutorado, a fin de propiciar la reflexión acerca de la vocación y generación de metas profesionales a largo plazo.

PROBLEMÁTICA A RESOLVER: El árbol genealógico de oficios y profesiones convidará a los alumnos a realizar una investigación a través de entrevistas a familiares y personas cercanas a su familia de procedencia, a fin de identificar las ocupaciones de los familiares desde bisabuelos o incluso desde familiares más antiguos. Esto permitirá al alumno identificar las ocupaciones que han tenido en su familia e identificar aquellas que han sido las más empleadas. Además le permitirá formular un panorama estadístico básico acerca de cuántas personas profesionistas ha habido en su familia y así brindarle un apoyo para su orientación vocacional.